Dit document is de eerste definitiestudie van projectgroep Hassen—bestaande uit vier studenten Grafisch-/Typografisch ontwerpen aan de Koninklijke Academie van Beeldende Kunst te 's-Gravenhage—aangaande een alternatief ontwerpvoorstel voor de huidige KABK website. Dit voor de lessen Interactive Media van Bram Simons in het derde jaar.
Alexander Christiaan Jacob, 25 Oktober 2004, te 's-Gravenhage.Het ontwerpen van een website met meerdere personen vereist goede planning, structurering, en planning. Een definiteistudie is hier een goed hulpmiddel voor.
Bovendien kan de definitiestudie gebruikt worden als communicatiemiddel met de opdrachtgever (die in dit geval tweeledig is: de Koninklijke Academie van Beeldende Kunst, maar in de eerste plaats Bram Simons) daar het een uitgebreid overzicht biedt van een deel van het ontwerpproces.
In de jaren dat wij nu aan de KABK studeren is het ontwerp van de website van dit instituut drie maal volledig omgegooid. De locatie en inhoud bleven hierbij practisch gelijk, maar de manier waarop de informatie werd aangeboden liep zeer uiteen. De laatste verandering is recentelijk geimplimenteerd door NLXL. Wij respecteren NLXL en haar ontwerpers, maar hebben zo onze twijfels over—en alternatieve suggesties voor—de nieuwe KABK site.
De kleine witte tekst op geel, oranje, rose, rode verloopjes is moeilijk te lezen en kan zelfs irritatie aan hoofd en ogen veroorzaken. Daar de tekstgrootte pixelgeorienteerd is, is het in een aantal browsers (inclusief de meest gebruikte browser ter wereld; Internet Explorer voor Windows) niet mogelijk de text te vergroten ter bevoordering van de leesbaarheid.
Het blijkt moeilijk (onmogelijk?) om snel bij specifieke doch essentiele informatie tekomen, als het kalendarium, lesroosters, etc. Dit is te wijten aan verschiedene factoren: het navigatiesysteem is verre van optimaal; er is geen zoekfunctie; en/of de informatie is simpelweg niet aanwezig.
De website en specifieke pagina's zijn slecht tot niet toegankelijk voor minder veelvoorkomende media als tekstbrowsers, mobiele apparaten, spraakmachines, etc.
Een nieuwe website ontwerpen die op dezelfde plek terecht komt (zowel virtueel; URI, als fysiek; server) en in princiepe dezelfde inhoud heeft, maar toegankelijker, bruikbaarder, en meer esthetisch verantwoord is.
De site en verschillende hoofdonderwerpen aantrekkelijker maken voor nieuwe bezoekers. Prettig beeldmateriaal in combinatie met beknopte, beschrijvende tekst kan dit bevorderen. Het moet ook mogelijk zijn om zeer specifieke informatie—die alleen door middel van veel tekst aangeboden kan worden—op te vragen, maar dit mag een extra 'klik' kosten, en mag kwa ontwerp afwijken ter bevordering van de leesbaarheid.
De website dient toegankelijk te zijn middels allerhande media. De huidige website wordt het best gepresenteerd via moderne visuele (populaire) webbrowser, maar ook mobiele apparaten, tekstbrowsers, en zelfs spraak- en braillemachines zouden in staat moeten zijn alle belangrijke informatie te presenteren. Dit kan worden voorkomen door pagina's onder de 150kb te houden en zo min mogelijk gebruik te maken van externe factoren (als Flash plugins, etc.).
Ondanks de grafische/beeldende aanpak die wij willen streven mag het laden van individuele pagina's niet te lang duren.
Student wil weten wanneer, waar, en hoelaat hij of zij les heeft. Student opent de website, klikt de verschillende links uit het drie niveau diepe navigatiesysteem, maar komt niet tot een antwoord.
Docent heeft een opmerking over een opdracht die hij of zij in de les niet heeft kunnen melden. Daar er geen oplossing wordt aangeboden via de site, zoekt de docent een andere oplossing om de studenten te bereiken (dit vaak in de vorm van een eigen website of een telefoonlijst).
De invoer van data zal niet meer uitsluitend door de studio en technische dienst (en/of wie daar nu ook voor verantwoordelijk is) worden gedaan; ieder individu dat aan de Academie verbonden is—van directeur tot propedeusestudent—zal in staat zijn middels een uniek gebruikersnaam en wachtwoord aanpassingen/toevoegingen te maken aan de inhoud van de site. Er zal echter een hierarchie bestaan in de autoriteit van de verschillende gebruikersgroepen.